健康产业学院举办教师教学能力提升系列活动之教师教案大赛

为激发教师教学创新活力、深化健康产业人才培养的规范性与科学性，结合教师教学能力提升系列活动安排，健康产业学院于近日成功举办教师教学能力提升系列活动之教师教案大赛。全体专任教师积极参与，在教案设计的互鉴共进中，携手构建起“规范筑基、科学赋能、人文浸润”的健康课堂新生态。

本次大赛评审团由8位权威专家组成，含5位院内教授及3位校外特邀行业专家。评审团紧密围绕健康行业发展需求，从教案格式规范性、教学目标与职业标准契合度、临床场景还原能力、重难点突破实效性及课程思政融合深度五大维度，对参赛教案开展综合评议。其中，康复治疗专业教案凭借“医患沟通情景模拟”的创新设计赢得高度认可，评委评价其“通过角色扮演强化学生共情能力，精准契合健康服务领域的人文需求”；老年护理学课程教案则以“适老化环境改造”案例凸显特色，将尊老敬老理念深度融入教学环节，实现知识传授与价值引领的有机统一。

边立新副院长在总结中强调：“健康产业领域的课堂教学，既需兼具医疗操作的严谨性，更要蕴含生命守护的温情。教案中的每一处流程设计、每一次互动引导，都在潜移默化中塑造未来健康守护者的职业底色”。学院将以本次评比为契机，建立“健康产业教案资源库”——不仅收录优秀教案，还将配套开发微课视频、虚拟仿真案例等数字化教学资源；同时定期举办“健康教学示范周”，邀请行业专家与获奖教师开展联合评课活动，推动教案设计从“格式规范”向“精准育人”深度迭代升级。通过“以评促建、以赛促教”的持续推进，学院将进一步强化“健康所系，性命相托”的教育使命感，为培养兼具专业能力与人文情怀的新时代健康人才注入更强劲的动能。

此次大赛不仅有效提升了教师的教学设计能力，更构建起健康产业教育质量提升的完整闭环。未来，学院将继续深化教学改革，以高质量教学为健康中国建设提供坚实的人才培养支撑。

初审：黄莹

复审：葛万权

终审：孙一平