以赛促教夯育人根基，以评赋能育健康人才‖健康产业学院开展教师教学能力提升系列活动之教学创新沙盘

为深化教师对新时代教育理念的认知、提升教学创新设计与实践能力，助力教师在教学创新赛事中展现风采，10月30日，结合教师教学能力提升系列活动安排，健康产业学院召开教师教学能力提升系列活动之教学创新沙盘。

于贺老师以“四新”建设要求、全国高校教师教学创新大赛评价标准为依据，结合健康产业学院的学科特色，从方案核心逻辑、教学模块重构、技术融合路径三方面系统设计，梳理了现有课程中“知识碎片化、互动性不足” 等问题与 “贴近行业实践”的优势，结合老年护理、急救实操等岗位需求明确优化方向，强调以学生为中心的系统性变革对教学质量提升的重要性。她还讲解了方案“内容 -方法-技术”三维协同架构、课程项目化重组与虚拟仿真实践模块的调整思路及与岗位能力的适配性，表示方案将分“团队打磨 -全面推广-效果复盘”三阶段推进改革，为健康产业输送高素质实用人才，助力教学创新与行业需求深度融合。

边立新院长总结表示教学创新既要紧扣“以学生为中心” 的核心，又要贴合教创赛“重痛点解决、重落地实用”的导向，课堂设计的每处调整、技术融合的每处打磨，都是在为提升教学质量、培育行业适配人才打基础。她明确，健康产业学院将以本次教学创新相关活动为契机，进一步整合优质资源、完善支持体系，通过常态化机制推动创新理念向课堂实践转化，助力教师能力与教学水平协同提升。

此次沙盘，不仅为教师搭建了理念碰撞、经验互鉴的平台，更筑牢了健康产业学院推进教学革新的根基。未来，学院将以此次活动为新起点，持续深化技术与教学的融合、优化创新实践路径，为培养适配健康产业需求、兼具专业素养与实践能力的新时代人才注入更强劲动能。

初审：黄莹

复审：葛万权

终审：孙一平