健康产业学院开展青年教师科研能力提升系列活动之青年教师科研交流分享会（第二期）
为筑牢教师学术根基与专业研究能力，推动教师深耕科研前沿、激发创新活力、系统提升综合学术素养与科研实践水平，结合健康产业学院青年教师科研能力提升系列活动安排，4月7日，健康产业学院于D栋202会议室开展第二期青年教师科研交流分享会，特邀吉林大学基础医学院曲绘楠教授作专题讲座，健康产业学院副院长王利群、生物技术教研室学科带头人全成实教授以及各个教研室老师参加了此次分享会，本次分享会由健康产业学院副院长王利群主持。
会上，曲绘楠博士结合自身科研经历，围绕论文发表、课题申报、教学与科研融合路径三大核心方面展开深度分享。她系统梳理了学术研究与成果产出的全流程逻辑，从选题精准凝练、研究方案打磨、学术成果深耕等关键环节进行全方位拆解，提出“深耕细作、质量优先、教研相长”的核心发展理念，并结合自身科研实战案例，详解各环节实操推进要点，明确优质选题挖掘、研究范式规范、学术成果精修等核心把控要素；同时聚焦教师科研实践中的常见难点，从高质量文献研读与筛选、课题立项论证优化、学术诚信与写作规范把控、教研双向赋能落地等方面，提供极具针对性的实操方法，帮助在场教师理清科研思路，树立精品科研意识，稳步提升科研成果质量，扎实走好教学与科研协同提升的发展之路。
分享结束后，现场交流氛围浓厚，老师们围绕论文选题精准化、课题申报策略优化及教研融合路径落地等问题积极互动。曲绘楠博士逐一耐心解答，结合具体案例提供实操建议，有效纾解了老师们的科研困惑，推动形成浓厚的学术交流氛围。
全成实教授结合科研管理与项目评审经验，围绕论文发表、课题申报及教学科研融合工作作出补充提示：开展学术研究要坚持深耕细作、质量优先，严把论文写作与课题论证的规范关；课题申报需聚焦真实问题，强化研究设计与创新凝练，提升申报质量与立项竞争力；要推动教学实践与科研探索深度融合，把课堂问题转化为研究方向，用科研成果反哺教学提升，同时注重过程积累与成果梳理，稳步提升教师整体科研素养与学术产出水平。
王利群副院长作总结发言，她强调，论文写作、课题申报与教学科研深度融合是提升教师专业能力、推动学院内涵发展的关键抓手，希望全体教师以本次分享为契机，切实吸收先进经验与实操方法，牢固树立深耕细作、质量优先的科研理念，把规范意识贯穿研究全过程，不断提升学术成果质量与教研协同水平。同时，学院将持续搭建学术交流平台，健全科研支持服务体系，为教师潜心研究、精进业务创造良好条件，推动产出更多高水平教学与科研成果。
本次科研交流分享会是健康产业学院强化教师科研能力、提升整体学术水平的关键举措。通过专题分享与实务指导，有效帮助教师掌握科研要点、拓宽研究视野，进一步营造浓厚学术氛围，为学院科研高质量发展夯实基础。
初审：黄莹
复审：葛万权
终审：孙一平